Les parcours éducatifs : une ouverture sur le monde d’aujourd’hui

Les parcours éducatifs : une ouverture sur le monde d'aujourd'hui

Pour conclure ce dossier dédié à la réforme des collèges 2016, nous allons nous intéresser aux nouveaux parcours éducatifs dédiés aux élèves.

Parcours éducatifs : une nouvelle manière de diversifié l’apprentissage

Un parcours éducatif correspond à un ensemble de contenu cohérents et de pratiques éducatives scolaires et extra-scolaires, autour d’un thème commun. Ce qui permet donc de diversifier les apprentissages et d’établir des liens entre l’univers de l’école et le monde actuel.

Le but d’un parcours éducatif, comme pour le reste de la réforme des collèges, est d’instaurer une continuité et une progressivité dans le parcours de l’élève. Ici, l’élève sera mise en avant en tant que personnalité à part entière et futur citoyen.

Quels sont les différents parcours éducatifs ?

Afin que l’élève puisse accomplir de manière globale son cursus scolaire, la réforme des collèges met en place trois parcours éducatifs :

  • Le parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC)

Le PEAC s’inscrit dans le projet global de formation de l’élève défini par le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ce parcours aura pour objectif de diversifier et élargir les domaines artistiques abordés à l’école en ouvrant le champ de l’expérience sensible à tous les domaines de la création et du patrimoine.

  • Le parcours Avenir

Le parcours Avenir est conçu pour permettre à chaque élève de la classe de 6ème à la classe de terminale d’élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle. Pour cela, il devra comprendre le monde économique et professionnel qui l’entoure et développer son sens de l’engagement et de l’initiative.

  • Le parcours citoyen

Le parcours citoyen a pour objectif de faire connaître aux élèves les valeurs de la République et de les amener à devenir des citoyens responsables et libres. Pour arriver à cela, les enseignants devront baser l’apprentissage sur de l’enseignement moral et civique, de l’éducation aux médias et à l’information, de l’enseignement aux élèves du jugement, de l’argumentation et du débat dans les classes dès l’école élémentaire.

Axess Education est spécialisé dans l’organisation pédagogique des établissements scolaires. Au quotidien, nous développons des solutions spécifiques en phase avec les évolutions technologiques et ministérielles. Le but étant de répondre aux besoins de chaque métier des établissements publics et privés, secondaires et supérieurs.

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Réforme des collèges : une nouvelle organisation des enseignements

Réforme des collèges : une nouvelle organisation des enseignements

Nous allons aujourd’hui nous intéresser à la nouvelle organisation des enseignements afin de comprendre à quoi correspondent les enseignements communs disciplinaires, les AP et les EPI.

Comment appréhender l’apprentissage des élèves ?

La réforme des collèges 2016 tend à rendre les enseignements plus souples afin d’appréhender l’apprentissage de chaque élève. L’objectif étant de gérer au mieux l’hétérogénéité des élèves et de les accompagner quotidiennement. Cette démarche d’apprentissage entraîne donc une nouvelle organisation structurelle du collège, qui se définit sous trois formes :

  • Les enseignements communs disciplinaires qui correspondent l’essentiel du temps d’enseignement.
  • Les AP (Accompagnement Personnalisé) pour soutenir les élèves et approfondir le travail fait en classe.
  • Les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) pour croiser les connaissances et mettre en œuvre de nouvelles compétences grâce à la démarche de projet.

Une nouvelle organisation structurelle du collège

Les enseignements communs disciplinaires sont les enseignements obligatoires tels qu’on les connait aujourd’hui. Les AP et les EPI sont considérés comme complémentaires afin d’aborder du contenu sous-forme diversifié. Ce qui engendre une conception nouvelle du temps scolaire qui favorise notamment l’autonomie des établissements scolaires :

Cycle 3 (Classes de 6ème)

Organisation enseignements réforme collège

Cycle 4 (Classes de 5ème, 4ème et 3ème)

Organisation enseignements réforme collège

Des enseignements de compléments peuvent également être proposés à des élèves volontaires. Ces nouveaux temps scolaires ont ainsi pour objectif de favoriser le travail en groupes à effectif réduit et mettre en place des enseignements de complément type langues et cultures de l’Antiquité ou langue et culture régionales.

Afin de gérer efficacement le temps d’enseignement des établissements scolaires, Axess Education vous propose sa solution UnDeuxTEMPS. Cette solution ne s’arrête pas seulement à la conception de l’emploi du temps en ligne, il permet de gérer l’emploi du temps au jour le jour avec : les absences et remplacements des professeurs, la répartition des élèves dans les groupes à la semaine ou encore la planification des événements…

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