EPS : quels sont les intérêts des usages du numérique ?

EPS : quels sont les intérêts des usages du numérique ?

Le numérique connaît un développement sans précédent depuis plusieurs années. De par ses usages, le numérique apporte un plus au cours d’EPS. Faisons le point sur cette plus-value qui fait gagner du temps de pratique aux élèves.

Les usages numériques en EPS, qu’est-ce que c’est ?

Usage du numérique et outil numérique sont deux termes différents qu’il est important de préciser. L’usage numérique vient de l’utilisation par l’enseignant dans le cadre de son enseignement. Il apporte un gain bénéfique pour aider l’enseignant à transformer l’élève et à rechercher à développer la qualité de son enseignement. L’outil numérique est l’application, la tablette ou encore le smartphone. C’est via l’outil que l’enseignant pourra mettre en place des usages du numérique dans ses cours.

Toutefois, l’usage du numérique en EPS soulève trois principales questions :

  • Comment proposer un temps de pratique conséquent pour permettre une transformation significative chez les élèves ?
  • Comment lier qualité et quantité de la pratique ?
  • Comment l’enseignant peut-il gérer la leçon, l’organisation, les groupes, le temps et en même temps intervenir auprès des élèves ?

Pour répondre à ses questions, voici 3 intérêts de l’usage du numérique en EPS.

Pourquoi utiliser le numérique en EPS ?

 » Simplifier l’enseignement
L’usage du numérique peut simplifier l’enseignement et ainsi faire gagner du temps de pratique. Des applications permettent désormais de :
          – chronométrer une classe en natation ou en athlétisme. Ainsi, plus besoin de perdre du temps à réécrire et relire les notes.
          – d’organiser un tournoi par groupe : rotation des équipes, comptage des points, gestion du classement…

De par l’usage de ces outils numériques, le gain de temps de pratique est évident et les interactions avec les élèves sont développées. Mais pour que cela soit possible, l’enseignant doit mener une réflexion sur l’efficience de son enseignement.

 » Faire apprendre les élèves en associant quantité et qualité
L’usage du numérique en EPS permet de collecter de nombreuse données. Il est donc possible d’associer une action avec un critère d’efficacité et ainsi d’aiguiller les élèves dans leurs axes d’amélioration. Ils savent où ils en sont et connaissent leurs points faibles et leurs points forts. Ils peuvent donc choisir les exercices les plus pertinents.

 » Limiter les contraintes organisationnelles
L’usage du numérique peut prendre beaucoup de temps à l’enseignant, mais il représente un intérêt certain pour s’intéresser à l’élève et notamment à son processus d’apprentissage. En effet, décharger des contraintes organisationnelles l’enseignant peut se consacrer à ses élèves et intervenir auprès d’élève de façon individualisé pendant que les autres élèves installent et travaillent sur les exercices. L’enseignant redevient un réel accompagnateur proche de ses élèves, mais le place également face à un questionnement sur sa capacité à se rendre disponible pour chaque élève.

Outre les outils qui permettent ces avancées, c’est tout de même l’usage qui est fait du numérique qui détermine le gain de temps et d’efficacité. Tout outil même ultra performant, s’il est mal utilisé sera inutile et pourra même à long terme être une perte de temps.

Axess Education place le numérique au cœur de son expertise métier en éditant des logiciels adaptés au secteur de l’éducation et aux différentes réformes mises en place. Nos solutions répondent aux besoins spécifiques des établissements scolaires privés et publics : conception et gestion de l’emploi du temps, gestion de la vie scolaire, base élèves, gestion des outils pédagogiques, gestion des ressources pédagogiques…

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Le Plan Numérique dans les établissements ruraux

Le Plan Numérique dans les établissements ruraux

En 2016, c’est une enveloppe de 25 millions d’euros qui a été allouée aux départements ruraux pour qu’ils puissent développer les usages numériques de leurs établissements.

Le numérique pour les établissements ruraux

Le Plan Numérique pour l’Éducation a été lancé par l’ancien Président de la République, François Hollande, en mai 2015 à l’issue de la concertation nationale sur le numérique éducatif. Il a pour but de permettre aux enseignants et aux élèves de profiter de toutes les opportunités offertes par le numérique. Son objectif est donc de mieux préparer les élèves à être acteur du monde de demain.

L’une des démarche de ce plan consiste à lancer des appels à projets dans le but de développer le numérique à l’école. D’après le ministère de l’éducation nationale, parmi les établissements retenus pour le programme, il y a trop peu d’établissements ruraux souvent confrontés à des problèmes de connectivité ou d’accès aux nouvelles technologies. C’est pourquoi, dans un souci d’égalité territoriale, le ministère a débloqué 25 millions d’euros supplémentaires, consacrés aux établissements ruraux, en plus des 50 millions alloués pour l’ensemble du programme au développement des infrastructures tel que  l’augmentation du débit, le réseau WiFi, le réseau ENT, des tableaux interactifs…

Où en est-on à la rentrée 2017 ?

Des appels à projets ont été lancés comprenant chacun plusieurs commissions. Ainsi un établissement qui n’a pas encore tenté sa chance peut y remédier lors des commissions suivantes.

Les appels à projets

L’appel à projet « Collèges numériques et innovation pédagogique » a également était lancé et est accessible aux collèges « Lab ». Il s’agit d’un projet « laboratoire » à l’échelle de l’établissement. Ce type de projet vise une plus grande efficience et accepte une certaine agilité dans la mise en place d’équipements individuels ou encore de services associés comme le cloud computing. Le but de cet appel est de les aider dans le développement des démarches expérimentales via une aide complémentaire plafonnée à 20 000 euros par collège (seuls 2 collèges par départements peuvent être sélectionnés).

Depuis la rentrée 2016, c’est 1668 collèges et 1817 écoles qui ont bénéficié du Plan Numérique pour l’Éducation. À la rentrée 2017/2018, 50% de collèges devrait être numériques.

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EDUSPOT : Axess Education participe aux rencontres du numérique !

EDUSPOT : Axess Education participe aux rencontres du numérique !

Pour la 1ère année, L’AFINEF organise le salon EDUSPOT, le rendez-vous de l’ensemble des acteurs de l’e-éducation, de l’e-formation et de l’e-technologie !

EDUSPOT : Les rencontres du numérique pour l’Education et la Formation

L’AFINEF (Association Française des Industriels du Numériques dans l’Education et la Formation) a pour but de valoriser et défendre le développement numérique de la filière Education et Formation. En créant l’évènement EDUSPOT, l’association souhaiteaccompagner la transformation numérique de la société à travers de nouvelles méthodes d’apprentissage basées sur l’innovation.

La première édition du salon se tiendra les 8, 9 et 10 mars 2017 au Palais des Congrès à Paris

Ces trois jours réuniront les industriels, représentants des ministères et des collectivités territoriales, enseignants, chefs d’établissements, responsables RH, chercheurs en éducation et e-éducation…. Soit près de 10 000 visiteurs attendus pour cette 1ère édition qui s’annonce riche en échanges et rencontres numériques !

Les trois jours se dérouleront autour de 7 grandes thématiques :

  • Concevoir l'établissement numérique
  • Développer la filière des Edtech
  • Coder pour décoder
  • Innover dans sa pratique pédagogique
  • Former pour transformer
  • Promouvoir la recherche et l’éthique
  • Accessibilité et besoins spécifiques

Au programme : formations, réunions institutionnelles, grandes conférences, tables rondes ou encore débats animés par des experts en innovation et des chercheurs.

Axess Education engagé dans la transformation numérique

Axess Education, partenaire de l’AFINEF, vous donne rendez-vous au salon EDUSPOT où nous présenterons nos solutions dédiées à la gestion pédagogique des établissements scolaires privés et publics. Nous proposons la solution complète la-vie-scolaire pour la réussite de votre projet pédagogique. La-vie-scolaire est l’unique solution du marché répondant à la gestion administrative et financière, la conception de vos emplois du temps, le suivi de la vie scolaire et des outils pédagogiques.

En étant partenaire de l’AFINEF, Axess Education souhaite renforcer sa volonté de proposer des solutions adaptées aux technologies innovantes du marché. Notre but est de faire évoluer continuellement nos offres afin de participer efficacement au développement de la filière numérique de l’éducation et d’apporter à nos clients un service complet et performant.

Pour en savoir-plus sur le salon EDUSPOT : www.eduspotfrance.fr.
Et demandez votre badge visiteur en cliquant ici.

Pour aller plus loin

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De nouveaux projets numériques en faveur de l’Education

De nouveaux projets numériques en faveur de l'Education

En ce début d’année 2016, le ministère de l’Education Nationale vient de mettre en place neuf projets de recherche autour des nouvelles technologies à l’école. Le but de ces projets numériques ? Mettre en œuvre de nouveaux modes d’apprentissage en phase avec la culture numérique actuelle.

Des projets numériques pour comprendre l’usage des technologies

C’est aujourd’hui huit millions d’euros qui ont été investis dans neufs nouveaux projets numériques, baptisés e-FRAN (Formation, recherche et animation numériques dans l’éducation). Ils constituent l’un des piliers principaux du plan numérique pour l’école lancé par François Hollande en 2015, visant à développer l’usage du numérique au sein des établissements scolaires.

Avec ces neufs projets numériques, l’Etat souhaite mener des expériences concrètes sur l’usage du numérique afin d’établir une appréhension plus précise et plus rigoureuse de ses possibilités et de ses limites. Le but étant de créer une réelle communauté d’apprentissage pour étudier les nouveaux usages du digital. En mettant en place ces projets digitaux, l’Education Nationale espère comprendre et répondre aux questions qui se posent aujourd’hui : Le numérique facilite-t-il vraiment l’apprentissage fondamental ? Cela simplifie-t-il le travail collaboratif ?

De nombreux tests dans les académies françaises

Pour mesurer les impacts du numérique sur les élèves, des tests « grandeur nature » sont donc menés dans les académies françaises.

L’académie de Montpellier par exemple, en collaboration avec le Laboratoire d’informatique, de robotique et de microélectronique (LIRMM) a pour projet numérique d’utiliser l’intelligence artificielle pour développer le sens de l’argumentation et de la pensée critique auprès des collégiens et lycéens. Les académies de Paris et Créteil quant à elles ont comme projet de développer des instruments et des ressources numériques dédiés aux élèves et enseignants visant à créer ainsi un modèle de R&D sur le numérique éducatif.

C’est ici le caractère innovant et ambitieux qui dirige ces projets numériques. Le but étant de développer toujours plus les nouvelles technologies dans l’éducation et répondre à la demande du marché professionnel.

Conscient de la transformation numérique qui a lieu dans le secteur de l’éducation, Axess Education s’adapte aux évolutions technologiques et ministérielles de chaque établissement : public, privé, lycée professionnel ou CFA. Nous nous efforçons de répondre au mieux à chacun des métiers de votre établissement en développant des solutions en ligne dédiées à la gestion de la vie scolaire et de votre établissement.

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Plan numérique à l’école : 2016 devrait atteindre ses promesses

Plan numérique à l’école : 2016 devrait atteindre ses promesses !

D’ici la rentrée 2016, près de 40% des établissements scolaires pourraient être équipés en matériel numérique. Une bonne nouvelle pour le développement du plan numérique à l’école lancé par le gouvernement.

Un équipement numérique garantit pour 40% des établissements

En cette fin d’année 2015, Najat Vallaud-Belkacem annonce pouvoir dépasser les objectifs définit par le gouvernement en ce qui concerne le plan numérique à l’école. Le président a prévu un budget global d’1 milliard d’euros pour la transformation numérique de l’éducation et annonce pour 2016 40% des collèges connectés, 70% pour 2017 et 100% pour la rentrée 2018.

A l’heure actuelle, 223 collèges et 375 écoles pilotes sont équipés en matériel numérique. D’ici la prochaine rentrée, le gouvernement devra donc passer de 3% d’établissements connectés à 40%, un pari plutôt ambitieux. L’Etat devrait prévoir un budget de 192 millions d’euros pour 2016 pour ce plan numérique de l’éducation, un investissement qui continuera à grandir d’ici 2018.

Des ressources disciplinaires au cœur du plan numérique à l’école

Les enseignants, en plus du matériel informatique, disposeront dès 2016 d’une banque de ressources disciplinaires qui permettra de mettre en œuvre les nouveaux programmes scolaires. Ces ressources ont pour but de favoriser les différents projets interdisciplinaires, plus fréquents aujourd’hui au sein des écoles. Le plan numérique à l’école prévoit d’accompagner ces ressources avec des applications mobiles pour guider les enseignants dans l’utilisation de ces nouvelles données.

Les collèges se verront également attribuer un budget supplémentaire de 14 millions d’euros, soit 30€ par élève et par an. Il servira aux enseignants pour acheter des ressources complémentaires. Des ressources seront aussi proposées par les établissements culturels et scientifiques afin d’enrichir le plan numérique.

Enfin, un portail web regroupant l’ensemble des ressources verra le jour dès la rentrée 2016 afin de permettre aux équipes pédagogiques de s’y retrouver parmi toutes ses nouvelles informations. Ce portail sera également disponible pour les familles, notamment pour les ressources dédiées au soutien scolaire.

Le plan numérique à l’école prévoit prochainement un budget de 13 millions d’euros pour le développement de la filière e-éducation. Cet investissement répond encore une fois à l’objectif du gouvernement qui est de faire de la France le leader mondial en termes d’éducation numérique.

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